小学教研工作计划 (五年级上册)

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   一、指导思想 

注重素质教育的全面实施,以“常规管理、教学改革、减轻负担,提高效率是我们工作的重点。,P课程标准化课堂教学的质量与效率探讨,进一步开展日常教学管理;加强课堂教学研究;注重学科研究与学科工作的融合;提高教师专业素质的途径探索;培养学生的自主学习能力;积极开展考评研究。结合学生的生活能力培养学生的数学运用能力,培养学生数学的积极性。全面提高教师专业水平和综合素质,切实实现基础教育课程改革目标。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量

二、教研目标: 

1、教师学习、交流、营造良好的讨论氛围,为讨论提供平台。,建立小学数学教学研讨基地。

    2、继承和发扬本校教师良好的师德。、爱与奉献的精神、良好的教学风格和教学研究的积极性。。在团队中贯彻团队意识。、合作意识与竞争意识,形成浓厚的教学科研风格、相互学习的风、创新之风。 

3、在学习、实践、在讨论中更新教师的教学理念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提高这组教师的教学和科研能力。,组建适应新C要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学实践,教学质量迈上新台阶。

三、教学科研措施

(1)扎实有效地贯彻课程改革精神;,以课程改革为核心开展教学科研活动

1、认真学习课程标准,新课程标准研究、新教材。对新课程标准的进一步解读,用新的教学理念指导教学,积极实践、新规则下的课堂教学规律探索。基于课堂教学实践,充分利用新教材,重复勘探、研究、反思、实践,将课程改革精神融入到具体的课堂教学中。。

 2、课程改革的精细化过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材讨论、浅谈集体备课,坚持推行班级考勤制度,加强数学规律课的量化考核,收集、整理实验数据,及时总结教学改革经验。,确保课程改革得以实施。。

(二)加强教学、教学量化考核制度,用S保证教学科研活动的有效开展

1、这学期我们将继续集体备课。,认真贯彻集体备课制度,提高备课质量。教师要掌握教材的重要性。、困难与知识的内在联系,创造性地处理教材。借鉴各种优秀教学计划,根据我们学校学生的实际情况,我们设计了E,教师应积极参与小组讨论。,根据您的教学风格进行个性化修改。,课后授课笔记。学期结束,量化教师备课、评价奖。

 2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期将继续优化课堂教学。,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学过程管理,继续推门上课。,课后考试教案,评论交换系统。学期结束时,教师的课堂教学情况是。

 3、认真贯彻小学和中学常规教学管理。积极开展教研组活动,学科研究、专题研讨、经验交流、校本培训等开展教研工作的途径。

(三)教学科研活动多样化,通过教研活动促进教师专业成长

 1、使用集中学习、教师自主学习、网络学习方法,让教师跟上尖端教育改革的通知,拓展教师知识视野,不断更新教育教学观念,丰富教师教育教学理论,提高教师理论水平与教学科研水平。

2、开展课堂教学展示活动,课堂教学研讨会。

3、做讲座、研讨会活动,本学期教师将不参加10次会议。,互相倾听、评课,取长补短,不断提高教学科研能力。 

4、加强青年教师的培训,营造青年教师发展的环境,为青年教师提供学习、培训机会与展示平台,通过种族传授与传记、帮、采取方式,一方面,实现教与学的目标。,另一方面,青年教师应该尽快成长。。

5、开展校本培训。

四、教研活动安排

以学校教育办公室的设置为标准。。

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