控制科学与工程学科概况

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      南京大学控制科学与工程学科是在南京大学“文、理、工、医学协调发展的发展目标导向下,于2004成立,并于2005获硕士学位。,现隶属于南京大学工程管理学院。目前,本学科拥有“控制科学与工程”一级学科硕士点、控制工程硕士及自动化专业本科学历。;学科队的总规模为13人。,1教授、8副教授、2位讲师、1个专职科研岗位,全职实验技术员1人,队伍中有江苏省“333工程”中青年科学技术带头人2人、江苏蓝色工程中的1位中青年学术带头人,70%以上教师有博士后研究经历和国外留学经历,一个更好的层级优势已经形成。。

      南京大学控制科学与工程一级硕士点学科涵盖了“控制理论与控制工程”、“模式识别与智能系统”、4系统与检验技术与自动化装置等两个。本学科自成立以来,它始终利用了工程管理学院。,坚持学科整合与南京其他强势学科、共同发展之路,逐渐形成了这门学科。、单位的三个稳定主体:1)管理控制一体化;2)智能信息处理与智能系统;3)复杂系统的控制理论与技术;学科特色鲜明,科研实力雄厚。

学科方向:管理控制一体化

      我们将密切关注研究前沿和市场需求。,充分整合管理科学与技术两大学科,综合应用控制科学、信息科学与管理科学知识,结合国家经济和国防建设项目,,控制(系统)与管理相结合。,强(电)弱(电),软(硬)硬件的特点,主要涉及复杂的工艺决策。、管理、基于优化与控制的综合自动化理论与方法;具有数字化、模型化、集成化、可视化、全面自动化、智能车间与C工厂技术及应用研究。有许多高层次的理论和应用研究成果。,形成了具有我校自身特色的研究方向。主要包括:(1) 大型复杂工程系统的管理、优化与控制;(2) 加强生产系统对标志的综合自动化;(3) 军事指挥决策一体化自动化。

学科方向二:智能信息处理与智能系统

      本课题主要研究INT的信息感知和信息融合。、智能人机交互与协作、复杂CPS系统的建模分析仿真与优化等主题展开了持续的理论研究和技术开发,南京大学还建立了一个新的智能研究中心。。在这个方向上,科研小组主持了4项关键基金。,5个国家级自然科学基金项目和20多个横向t,30余篇SCI高水平学术论文已发表。。原创的“人件(服务)技术”在面向军民共用的指挥与控制系统柔性化设计及人机交互与协作领域得到了应用;国际领先的决策粗糙集研究成果为解决不确定性环境下的信息处理奠定了有效的智能化计算理论和方法;新兴交叉学科量子控制及量子智能信息方面的研究成果为量子信息技术及传统控制系统都提供了有效的优化及控制方法;处于国际先进水平的含大规模新能源发电机组优化调度研究为当前国家重大战略需求——“智能微电网”提供了多能互补及变工况情形下的多目标鲁棒优化调度模型及高效求解算法;正在发展的基于虚拟现实(VR)技术的智能商务与智能制造为互联网+智慧生活提供了可大有作为的技术支持;指挥自动化系统辅助决策技术、《决策粗糙集理论及其研究进展》等专著及主撰的《2014-2015指挥与控制学科进展》(综合报告)在本研究方向相关领域形成了较大的学术和社会影响。

学科方向三:复杂系统的控制理论与技术

      随着这门学科的发展,复杂系统控制理论与技术研究,然而,由于复杂系统本身的多样性和普遍性。,本课题的研究方向是基于课题组的研究。,以军事系统为研究对象。,主要用于炮兵控制系统和我国主战飞机四站,自动化、信息化、作为研究目标的实用性,2012-2015年期间先后主持几十项国防科研项目,获得国防部国防科学一等奖,多项工程已通过TH的技术鉴定和鉴定。,开发了YYBC-2型油泵模拟训练装置。、空气和空气材料储存温度和湿度远程自动装置、高原信息泵或卡车的设备和设备,所培养的研究生已有多人进入南京724研究所、其他14个国防科研机构取得了显著成绩。。目前,在本研究领域已经实现了几个项目。,在国防领域针对复杂系统的控制理论与技术的研究方面形成了自身特色,产生了更大的影响。。

     从2012到2015,在3个研究方向上,本学科承担了10个民族趣味。,承担省部级课题,全国近30个学科;约3个项目由省部级主办。;荣获国防科技进步一等奖、三次,每次1次。,教育部1次自然科学奖2次;发表学术论文近200篇(含研究生论文)。本学科自2005年获得控制科学与工程一级学科硕士点,迄今已完成三轮研究生培养方案的修改,2014版人才培养计划具有较强的前沿性。、基础与应用。同时,积极开展研究生教育改革的研究与实践,改革成果获1次省级教学改革3项大奖、1项优秀教学成果1项优秀奖,超过10人获得了南京大学颁发的教学奖。。

      本课题与郭典娜日、中国电子集团第二十八研究所、杨子石化等国内知名企业、研究所签署了研究生工作站协议。,同时,它与GO签订了研究生工作站协议。,已经建立了许多研究基地。、宣言批准1个国家级试验中心和1个省级试验,为专研究生学位的培养为实践奠定了坚实的基础。,研究生具有较强的科研能力和创新意识。

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